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lunes, 27 de junio de 2016
viernes, 10 de junio de 2016
domingo, 29 de mayo de 2016
CONSTITUCIÓN Y SISTEMA POLÍTICO DE ESPAÑA
Presentación flash player sobre la Transición y la democracia en España:
CONSULTA LA PRESENTACIÓN
Aquí tenéis el enlace para poder consultar la Constitución española:
CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA
RESULTADOS DEL REFERÉNDUM DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978 (6 de diciembre)
SISTEMA POLÍTICO ESPAÑOL:
Los españoles aprobaron por referendum la Constitución aprobada por las Cortes en 1978.
En la Constitución de 1978 se asienta el actual sistema político español.
La constitución fue el resultado del consenso de la mayor parte de las fuerzas políticas de la Transición.
La constitución consta de 169 artículos.
Principios del sistema constitucional español:
El sistema político español se encuentra dentro de los Sistemas democráticos: repúblicas presidencialistas, repúblicas unitarias, repúblicas federales, repúblicas confederadas, monarquías parlamentarias, etc.
El punto de partida es que el poder reside en el pueblo (soberanía nacional) derivando de él los poderes del Estado: Constitución, Jefatura del Gobierno, Parlamento (Cortes), etc.
El pueblo se manifiesta mediante las elecciones (legislativas, autonómicas, municipales, europeas) pudiendo votar todos los ciudadanos mayores de 18 años.
Los órganos del Estado se configuran mediante la división de poderes:
Legislativo: Cortes Generales organizadas en dos cámaras: Congreso de los Diputados y Senado. En el primero se eligen diputados en función del número de habitantes de su circunscripción. La circunscripción para estas elecciones es la provincia. En el Senado cada provincia elige 4 senadores más un número variable cada una de las comunidades autónomas. Hay 17 comunidades autónomas más dos ciudades autónomas.
Los ciudadanos eligen sus representantes de forma plural mediante la libre elección entre los múltiples partidos políticos.
Las Cortes aprueban las leyes, los presupuestos, controlan al Gobierno, eligen al Presidente del Gobierno y adoptan Tratados internacionales.
El poder ejecutivo reside en el Gobierno compuesto por el Presidente y los ministros designados por este. El Gobierno responde ante el Parlamento de sus actos.
La elección del presidente del Gobierno corresponde al Congreso de los Diputados. El rey propone un candidato que, para ser elegido, debe contar con la mayoría de la cámara para ser elegido.
El Congreso puede desarrollar una Moción de Censura constructiva que quiere decir que el que presente la moción se presenta asimismo como candidato.
El Gobierno dirige la política exterior e interior, la administración civil y militar y la defensa de España.
El poder judicial reside en los jueces que actúan de forma independiente. En este caso no son elegidos sino que son profesionales del Derecho y que no pueden pertenecer a partidos políticos y sindicatos. Los ciudadanos pueden participar mediante la institución del jurado.
El Tribunal Constitucional decide si las leyes y sentencias son constitucionales.
La forma del Estado español es la Monarquía parlamentaria. El rey es el Jefe del Estado y ejerce la función de representante del Estado. La Corona carece de poderes. Los actos del rey deben ser refrendados por el Gobierno.
El sistema político requiere de libertades para desarrollar los derechos reconocidos a los ciudadanos, siempre sujetos a los principios de igualdad, sin que quepa ningún tipo de discriminación, y respeto a las leyes.
Derechos individuales: a la vida, a la libertad de pensamiento, religión y culto, a la libertad y seguridad, al honor y a la intimidad personal y familiar, a la libertad de residencia
Derechos políticos: libertad de expresión y opinión, de reunión, manifestación y asociación, de elección y de poder ser elegido, de sindicación y de huelga.
Derechos sociales: educación y acceso a la cultura, a la salud, al medio ambiente, al trabajo, a una vivienda digna, protección a la familia y a la infancia.
Las Comunidades autónomas tienen competencias que el Estado ha cedido y puede legislar sobre estas competencias. Sobre estas competencias las comunidades autónomas tienen poder legislativo y ejecutivo
El órgano de Gobierno de las provincias son las Diputaciones provinciales.
El órgano de gobierno de los municipios es el Ayuntamiento, formado por concejales que eligen al alcalde.
AQUÍ TENÉIS ALGUNOS ESQUEMAS Y VÍDEOS QUE OS PUEDEN AYUDAR:
ORGANIZACIÓN DEL ESTADO ESPAÑOL
ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL REINO DE ESPAÑA
ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL ÁMBITO AUTONÓMICO
VÍDEO SOBRE LA CREACIÓN DE LAS CC.AA
SOBRE EL SENADO:
Información del Senado:
Características, funciones,...etc.
Un artículo interesante:
CONSULTA LA PRESENTACIÓN
Aquí tenéis el enlace para poder consultar la Constitución española:
CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA
RESULTADOS DEL REFERÉNDUM DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA DE 1978 (6 de diciembre)
| COMUNIDADES | SÍ | NO | BLANCO | NULO | ABSTENCIÓN |
| ANDALUCÍA | 91'85% | 5'48% | 2'07% | 0'58% | 30'49% |
| ARAGÓN | 88'09% | 6'72% | 4'65% | 0'52% | 26'45% |
| ASTURIAS | 88'58% | 8'39% | 2'13% | 0'88% | 38'21% |
| BALEARES | 89'46% | 4'82% | 4'87% | 0'83% | 29'81% |
| CANARIAS | 91'89% | 4'36% | 3'17% | 0'55% | 37'09% |
| CANTABRIA | 83'50% | 12'46% | 3'43% | 0'59% | 28'84% |
| CASTILLA Y LEÓN | 85'06% | 9'16% | 4'97% | 0'80% | 28'62% |
| CASTILLA-LA MANCHA | 84'32% | 11'78% | 3'11% | 0'77% | 26'18% |
| CATALUÑA | 90'46% | 4'61% | 4'23% | 0'68% | 32'09% |
| CEUTA Y MELILLA | 88'30% | 8'45% | 2'74% | 0'50% | 30'40% |
| COMUNIDAD VALENCIANA | 88'84% | 6,97% | 3'44% | 0'73% | 25'86% |
| EUSKADI | 69'11% | 23'53% | 5'74% | 1'60% | 55'34% |
| EXTREMADURA | 89'29% | 7'34% | 2'74% | 0'61% | 29'49% |
| GALICIA | 89'04% | 5'80% | 3'97% | 1'13% | 49'79% |
| LA RIOJA | 86'59% | 7'83% | 4'70% | 0'86% | 27'53% |
| MADRID | 86'14% | 10'11% | 3'02% | 0'71% | 27'76% |
| MURCIA | 90'77% | 6'21% | 2'43% | 0'57% | 28'56% |
| NAVARRA | 75'70% | 16'95% | 6'40% | 0'94% | 33'37% |
SISTEMA POLÍTICO ESPAÑOL:
Los españoles aprobaron por referendum la Constitución aprobada por las Cortes en 1978.
En la Constitución de 1978 se asienta el actual sistema político español.
La constitución fue el resultado del consenso de la mayor parte de las fuerzas políticas de la Transición.
La constitución consta de 169 artículos.
Principios del sistema constitucional español:
El sistema político español se encuentra dentro de los Sistemas democráticos: repúblicas presidencialistas, repúblicas unitarias, repúblicas federales, repúblicas confederadas, monarquías parlamentarias, etc.
El punto de partida es que el poder reside en el pueblo (soberanía nacional) derivando de él los poderes del Estado: Constitución, Jefatura del Gobierno, Parlamento (Cortes), etc.
El pueblo se manifiesta mediante las elecciones (legislativas, autonómicas, municipales, europeas) pudiendo votar todos los ciudadanos mayores de 18 años.
Los órganos del Estado se configuran mediante la división de poderes:
Legislativo: Cortes Generales organizadas en dos cámaras: Congreso de los Diputados y Senado. En el primero se eligen diputados en función del número de habitantes de su circunscripción. La circunscripción para estas elecciones es la provincia. En el Senado cada provincia elige 4 senadores más un número variable cada una de las comunidades autónomas. Hay 17 comunidades autónomas más dos ciudades autónomas.
Los ciudadanos eligen sus representantes de forma plural mediante la libre elección entre los múltiples partidos políticos.
Las Cortes aprueban las leyes, los presupuestos, controlan al Gobierno, eligen al Presidente del Gobierno y adoptan Tratados internacionales.
El poder ejecutivo reside en el Gobierno compuesto por el Presidente y los ministros designados por este. El Gobierno responde ante el Parlamento de sus actos.
La elección del presidente del Gobierno corresponde al Congreso de los Diputados. El rey propone un candidato que, para ser elegido, debe contar con la mayoría de la cámara para ser elegido.
El Congreso puede desarrollar una Moción de Censura constructiva que quiere decir que el que presente la moción se presenta asimismo como candidato.
El Gobierno dirige la política exterior e interior, la administración civil y militar y la defensa de España.
El poder judicial reside en los jueces que actúan de forma independiente. En este caso no son elegidos sino que son profesionales del Derecho y que no pueden pertenecer a partidos políticos y sindicatos. Los ciudadanos pueden participar mediante la institución del jurado.
El Tribunal Constitucional decide si las leyes y sentencias son constitucionales.
La forma del Estado español es la Monarquía parlamentaria. El rey es el Jefe del Estado y ejerce la función de representante del Estado. La Corona carece de poderes. Los actos del rey deben ser refrendados por el Gobierno.
El sistema político requiere de libertades para desarrollar los derechos reconocidos a los ciudadanos, siempre sujetos a los principios de igualdad, sin que quepa ningún tipo de discriminación, y respeto a las leyes.
Derechos individuales: a la vida, a la libertad de pensamiento, religión y culto, a la libertad y seguridad, al honor y a la intimidad personal y familiar, a la libertad de residencia
Derechos políticos: libertad de expresión y opinión, de reunión, manifestación y asociación, de elección y de poder ser elegido, de sindicación y de huelga.
Derechos sociales: educación y acceso a la cultura, a la salud, al medio ambiente, al trabajo, a una vivienda digna, protección a la familia y a la infancia.
Las Comunidades autónomas tienen competencias que el Estado ha cedido y puede legislar sobre estas competencias. Sobre estas competencias las comunidades autónomas tienen poder legislativo y ejecutivo
El órgano de Gobierno de las provincias son las Diputaciones provinciales.
El órgano de gobierno de los municipios es el Ayuntamiento, formado por concejales que eligen al alcalde.
AQUÍ TENÉIS ALGUNOS ESQUEMAS Y VÍDEOS QUE OS PUEDEN AYUDAR:
ORGANIZACIÓN DEL ESTADO ESPAÑOL
ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL REINO DE ESPAÑA
ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL ÁMBITO AUTONÓMICO
VÍDEO SOBRE LA CREACIÓN DE LAS CC.AA
SOBRE EL SENADO:
Información del Senado:
Características, funciones,...etc.
Un artículo interesante:
Ahora en serio, ¿y si cerramos el Senado?
Teniendo en cuenta que pronto hay nuevas elecciones:
¿En qué consiste la Ley D´Hondt?
VÍDEOS SOBRE EL SISTEMA ELECTORAL DE ESPAÑA
¿Cuándo y cómo surgió ETA?. Tenéis alguna referencia en los apuntes de clase. Este tema os lo he puesto aquí, aunque el origen de la banda armada deberemos de situarlo en la época franquista:
HISTORIA DE ETA
HISTORIA DE ETA EN EL CORREO
VÍDEOS SOBRE EL SISTEMA ELECTORAL DE ESPAÑA
¿Cuándo y cómo surgió ETA?. Tenéis alguna referencia en los apuntes de clase. Este tema os lo he puesto aquí, aunque el origen de la banda armada deberemos de situarlo en la época franquista:
HISTORIA DE ETA
HISTORIA DE ETA EN EL CORREO
martes, 10 de mayo de 2016
FRANQUISMO Y TRANSICIÓN
DOS VÍDEOS INTRODUCTORIOS SOBRE EL FRANQUISMO Y LA TRANSICIÓN:
AQUÍ OS DEJO DOS PRESENTACIONES POWER POINT REFERENTES AL FRANQUISMO:
(FUENTE: http://es.slideshare.net/isabelmoratal/tema-16-7767056)
PRESENTACIÓN REFERENTE A LA TRANSICIÓN
AQUÍ OS DEJO DOS PRESENTACIONES POWER POINT REFERENTES AL FRANQUISMO:
(FUENTE: http://es.slideshare.net/isabelmoratal/tema-16-7767056)
PRESENTACIÓN REFERENTE A LA TRANSICIÓN
(FUENTE: http://es.slideshare.net/Robertcm4/la-transicin-espaola-19751982?qid=683371f3-fae0-4f83-b4a1-89bd526a5141&v=&b=&from_search=7)
LA MUJER Y EL FRANQUISMO: UN EJEMPLO
VÍDEO SOBRE EL CONFLICTO DEL SAHARA OCCIDENTAL:
VISITA DE EISENHOWER A ESPAÑA
LA MUJER Y EL FRANQUISMO: UN EJEMPLO
LIBRO DE LA MUJER Y SU HOGAR
VÍDEO SOBRE EL CONFLICTO DEL SAHARA OCCIDENTAL:
VISITA DE EISENHOWER A ESPAÑA
PRESENTACIÓN POWER POINT SOBRE EL FRANQUISMO Y LA TRANSICIÓN ESPAÑOLA:
domingo, 17 de abril de 2016
AUGE DE LOS TOTALITARISMOS EN EL PERÍODO DE ENTREGUERRAS
AQUÍ OS DEJO UN ENLACE QUE OS PUEDE AYUDAR CON ESTE TEMA:
http://www.claseshistoria.com/fascismos/esquema.htm
PRINCIPALES RAZONES DEL SURGIMIENTO Y EXPASIÓN DE LAS DICTADURAS EN EUROPA EN LOS AÑOS 20 Y 30:
1.- El temor al movimiento obrero y a la
amenaza de una revolución.
2.- Un fuerte descontento generado entre
la población tras el fin de la I Guerra Mundial, debido a:
·
Las escasas ganancias territoriales obtenidas
en unos casos (Italia) o las grandes pérdidas para otros (Alemania).
·
Una fuerte crisis económica tras el fin de la
I Guerra Mundial.
3.- La existencia de numerosos veteranos
de la I Guerra Mundial, nostálgicos de la vida militar e impregnados de un
fuerte sentimiento nacionalista.
RASGOS PRINCIPALES DE ESAS DICTADURAS:
1.-El militarismo y la exaltación de la guerra (poseían grupos paramilitares para imponer por la fuerza y sembrar terror).
2.-Rechazo del comunismo, del movimiento obrero y del liberalismo: ya que eran movimientos profundamente conservadores y asimismo no aceptaban la idea de los derechos humanos universales, contrarios a la libertad individual y al parlamentarismo.
3.-Un profundo nacionalismo y racismo: creían en la existencia de razas superiores y los nazis despreciaban especialmente a los judíos (antisemitismo).
2.-Rechazo del comunismo, del movimiento obrero y del liberalismo: ya que eran movimientos profundamente conservadores y asimismo no aceptaban la idea de los derechos humanos universales, contrarios a la libertad individual y al parlamentarismo.
3.-Un profundo nacionalismo y racismo: creían en la existencia de razas superiores y los nazis despreciaban especialmente a los judíos (antisemitismo).
DICTADURAS
PRINCIPALES
|
FASCISMO ITALIANO
|
NACISMO ALEMAN
|
Líder y dictador
|
Mussolini
|
Adolf Hitler
|
Denominación del
dictador
|
Duce
|
Führer
|
Nombre del Partido
|
Partido Nacional
Fascista (PNF)
|
Partido
Nacionalsocialista Alemán de los Trabajadores
|
Fasci Italiani di
Combattimento, llamados “camisas negras” por su uniforme.
|
S.A. (llamados
“camisas pardas” por su uniforme) se integraron en las SS, S.S. policía militarizada y la GESTAPO: policía secreta nazi.
|
PRINCIPALES PUNTOS DE LA POLÍTICA DE HITLER:
·
La
Imposición de una dictadura: acabó con las libertades, y
persiguió y encarceló en campos de concentración a todos los opositores
(comunistas, socialistas, liberales, intelectuales.…).
·
Un fuerte
racismo antisemita: a los judíos se le quitó, primero, sus
derechos y, más tarde, sus bienes. Durante la II Guerra Mundial (1939-1945)
fueron obligados a vivir en guetos y, finalmente, encarcelados en campos de
concentración, donde más de seis millones fueron exterminados (Holocausto).
·
Una
política militarista y expansionista: Hitler pretendía ampliar
las fronteras de Alemania. Para ello, planteó las siguientes exigencias
territoriales: La recuperación de los territorios perdidos por Alemania en la I
Guerra Mundial; y la anexión de regiones con población de idioma o raza
germana. Esta pretensión nacionalista se conoce como “pangermanismo”. Alemania
se estaba preparando para la guerra desde 1936. Por tanto, el éxito de la
política económica de Hitler tuvo mucho que ver con el rearme. La recuperación
económica sacó a Alemania de la crisis, pero la condujo a una guerra. Ambos
hechos, la recuperación económica y el expansionismo van unidos.
·
Por un lado, el aumento del Ejército con un reclutamiento de numerosos soldados y
disminución del paro. Por el otro, la
financiación estatal de la recuperación industrial y económica.
MAPA REGÍMENES POLÍTICOS PERÍODO DE ENTREGUERRAS (1919-1939): época de gran inestabilidad en el continente europeo. Ya desde el final de la I. Guerra Mundial existirá un cuestionamiento de los regímenes democráticos liberales y con la crisis del 29 definitivamente tomarán fuerza los regímenes más extremos.
ALGUNOS ESQUEMAS:
PRESTA ATENCIÓN AL VÍDEO
VÍDEO SOBRE EL CRACK DEL 29:
lunes, 14 de marzo de 2016
CARMEN DE BURGOS "SOLDADO COLOMBINE"
Carmen de Burgos fue la primera mujer corresponsal de guerra del periódico Heraldo de Madrid durante el conflicto entre España y Marruecos. Luchó por la emancipación femenina, el derecho al voto ypor el divorcio.
Aquí os dejo el video-por recomendación de una alumna- publicado en rtve dentro del ciclo "mujeres viajeras".
http://www.rtve.es/alacarta/videos/mujeres-viajeras/mujeres-viajeras-carmen-burgos-soldado-colombine/3511719/
Aquí os dejo el video-por recomendación de una alumna- publicado en rtve dentro del ciclo "mujeres viajeras".
http://www.rtve.es/alacarta/videos/mujeres-viajeras/mujeres-viajeras-carmen-burgos-soldado-colombine/3511719/
martes, 1 de marzo de 2016
LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA
Guerracivil from jaionetxu
ALGUNOS VÍDEOS SOBRE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA:https://www.youtube.com/watch?v=QOcRp0e39jQ
DIFERENCIAS ENTRE LOS PRONUNCIAMIENTOS DEL SIGLO XIX Y LOS ALZAMIENTOS DEL SIGLO XX:
MAPAS DE LA EVOLUCIÓN DE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA:
MAPA 1:
-El plan inicial era conquistar Madrid y terminar pronto con la guerra.
-Tropas de Marruecos con ayuda alemana cruzan el estrecho.
-Los nacionales van tomando Sevilla, Córdoba, Extremadura y Toledo.
-Llegan a las puertas de Madrid. A partir de noviembre ataque contra la capital pero resiste.
-En octubre se organiza el gobierno nacional en burgos.
-En noviembre del 36 el gobierno republicano se traslada a Valencia.
MAPA 2:
-Caída de la zona norte de junio a octubre del 37 (ante el fracaso en Madrid, el bando nacional se centra aquí).
-Bombardeo de Gernika (26 de abril de 1937).
-El bando republicano va perdiendo territorio en la zona oeste y sur.
-Finales de octubre del 37 el gobierno republicano se traslada a Barcelona.
MAPA3:
-Definitivamente cae toda la zona norte.
-Batalla de Teruel (ofensiva republicana, pero no tiene éxito).
-Marcha de los nacionales hacia el Mediterráneo.
-Declive del bando republicano.
-Batalla del Ebro (ofensiva republicana, que tampoco tiene éxito).
-Cataluña resiste.
MAPA4:
-La mayor parte del territorio nacional estaba en manos de Franco.
-Tras la derrota republicana en el Ebro, ofensiva de franco contra Cataluña.
-Se desmorona el gobierno y ejército republicano.
-28 de marzo del 39 toma de Madrid por los nacionales.
-1 de abril: tras la toma de Alicante, Valencia y Menorca se daba por finalizada la guerra.
miércoles, 24 de febrero de 2016
ARTÍCULO DE PÉREZ-REVERTE
Aquí os dejo el artículo publicado por Arturo Pérez-Reverte en el XL Semanal del domingo pasado. Se cita el reinado de Alfonso XIII y la II.República:
http://www.finanzas.com/xl-semanal/firmas/por-arturo-perez-reverte/20160221/historia-espana-9516.html
http://www.finanzas.com/xl-semanal/firmas/por-arturo-perez-reverte/20160221/historia-espana-9516.html
lunes, 22 de febrero de 2016
FOTOGRAFÍA GANADORA DEL WORLD PRESS PHOTO 2016
Aquí os dejo el enlace a la página web oficial:
http://www.worldpressphoto.org/collection/photo/2016
martes, 16 de febrero de 2016
ARTE GÓTICO
AQUÍ OS DEJO DOS PRESENTACIONES DE ARTE GÓTICO QUE OS PUEDEN AYUDAR PARA EL TRABAJO DE ARTE:
Arte Gótico from jaionetxu
Pintura gótica from jaionetxu
AQUÍ OS DEJO UN MAPA CONCEPTUAL QUE OS PUEDE VENIR BIEN PARA EL TRABAJO:
http://www.claseshistoria.com/guillermo/c-mpasarte/goticoresumen.html
PINCHAD Y VERÉIS UNAS ANIMACIONES FLASH SOBRE EL GÓTICO
AQUÍ OS DEJO UN MAPA CONCEPTUAL QUE OS PUEDE VENIR BIEN PARA EL TRABAJO:
http://www.claseshistoria.com/guillermo/c-mpasarte/goticoresumen.html
PINCHAD Y VERÉIS UNAS ANIMACIONES FLASH SOBRE EL GÓTICO
II. REPÚBLICA
Características de la nueva Constitución:
TEXTO CONSTITUCIÓN DE 1931:
http://www.congreso.es/docu/constituciones/1931/1931_cd.pdf
Presidentes de Gobierno durante la II. República:
Jefes de Estado= Presidentes de la II. República:
1931-1936 Niceto Alcalá Zamora
1936 Diego Martínez barrio
1936-1939 Manuel Azaña
AQUÍ OS DEJO UNA SERIE DE ENLACES PARA SABER ALGO MÁS SOBRE LOS ESCÁNDALOS DE CORRUPCIÓN DURANTE LA II. REPÚBLICA:
ESTRAPERLO Y NOMBELA
ESTRAPERLO Y NOMBELA
ESTRAPERLO Y NOMBELA
ESTRAPERLO Y NOMBELA
A principios de octubre, Alcalá Zamora hizo llegar al Gobierno la denuncia de un hombre de negocios holandés,
Daniel Strauss, que en 1934 había introducido con su socio, Perlo, un juego de
ruleta trucado, conocido popularmente como estraperlo por el nombre de sus
propietarios. Para lograr su aprobación, dado que los juegos de azar estaban
prohibidos en España, Strauss afirmaba haber sobornado a varios políticos del
PRR. Instalada la ruleta en el Casino de San Sebastián y luego en el de
Formentor, las autoridades habían ordenado su cierre al denunciarse
irregularidades. Ello le decidió a denunciar el asunto, a fin de exigir una
indemnización por los gastos de instalación y sobornos. El Gobierno se vio
obligado a trasladar el caso al Parlamento, que
designó una Comisión para estudiarlo. El dictamen de ésta señalaba la
existencia de actuaciones que no se ajustaron a la austeridad y ética que en la
gestión de los negocios públicos. El escándalo, ponía de relieve la
existencia de corrupción entre los cuadros del PRR.
Pocos días después,
estallaba el segundo escándalo. Lo planteó un funcionario, Antonio Nombela,
inspector general de Colonias que denunció la intervención de algunos
dirigentes radicales, en la resolución fraudulenta de un expediente de
indemnización a una naviera, la Compañía de África Occidental, propiedad del
empresario catalán Antonio Tayá, por la pérdida de dos buques en la Guinea
española. La negativa de Nombela a abonar la irregular indemnización, aprobada
por el Gobierno, le llevó a exponer el caso a los ministros Gil Robles y Lucia, pero ello ocasionó su cese. Nombela
dirigió entonces su denuncia a las Cortes donde, a finales de noviembre, se nombró una Comisión para
estudiar el asunto. El llamado "expediente Talla" afectaba esta vez
directamente a Lerroux, que había
intervenido como presidente del Gobierno. En el debate ante el Pleno, el líder
radical fue incapaz de defenderse de las acusaciones de corrupción, aunque la
votación de los diputados le exculpó. Aun así, el PRR quedó sumamente
desprestigiado por este nuevo escándalo. Posteriormente se daría paso a la
disolución de las Cortes y la convocatoria de nuevas elecciones.
Mujeres de hoy, de Clara Campoamor a la Ley de paridad:
http://www.rtve.es/alacarta/videos/personajes-en-el-archivo-de-rtve/mujeres-hoy-clara-campoamor-ley-paridad/1032306/
BIOGRAFÍA DE CLARA CAMPOAMOR:
Nace en
el barrio madrileño de Maravillas el doce de febrero de 1888, en una familia de
origen humilde.
A la
muerte de su padre, se ve obligada a interrumpir sus estudios y ponerse a
trabajar y lo hace en el cuerpo de Correos y Telégrafos en 1909.
En 1914 y
tras sacar el número uno de su oposición, se convierte en profesora de adultas
en el Ministerio de Instrucción Pública. Sin embargo, al no tener el bachiller
sólo puede impartir clases de taquigrafía y mecanografía por lo que decide
seguir estudiando a la vez que lo compagina con sus trabajos de mecanógrafa en
el Ministerio y de secretaria en el periódico “La Tribuna” respectivamente.
En 1923 participa en un ciclo sobre Feminismo organizado por la Juventud Universitaria Femenina
En 1924 y a la edad de
treinta y seis años se licencia en Derecho. Fue también la primera mujer que
intervino ante el Tribunal Supremo
En 1928 crea junto a
compañeras de otros países europeos la Federación Internacional de Mujeres de
Carreras Jurídicas,
Con Azaña forma parte de la
junta directiva del Ateneo de Madrid y se declara república.
Fue
delegada de España en la Sociedad de Naciones.
En los últimos años de la dictadura de Primo de Rivera, colabora en el diario “La Libertad” donde en una sección propia titulada “Mujeres de hoy” presenta y analiza la vida de mujeres.
En los últimos años de la dictadura de Primo de Rivera, colabora en el diario “La Libertad” donde en una sección propia titulada “Mujeres de hoy” presenta y analiza la vida de mujeres.
Tras la dictadura, entra a formar parte del Partido Radical y se presenta a las elecciones de 1931 para las Cortes Constituyentes de la Segunda República, obteniendo un escaño como diputada por Madrid.
Participa en la comisión
encargada de redactar la Carta Magna republicana, siendo la primera mujer que
habla en las Cortes Españolas.
Desde su tribuna ejercerá
una enardecida defensa del sufragio femenino en España, con la oposición de sus
propios compañeros de partido y de otra diputada socialista, Victoria Kent,
convertida en la portavoz del “no”.
Clara Campoamor se mantiene
fiel a sus principios y defiende el derecho de las mujeres a ser consideradas
ciudadanas por encima del sentido de su voto.
En 1936, tras el golpe
militar del general Franco contra la República Española, Clara Campoamor se
exilia a Francia, Argentina y a Laussanne donde fallece en 1972 sin haber
tenido la oportunidad, ante las condiciones impuestas por parte del gobierno
franquista, de regresar a España como era su deseo.
Málaga, 1898 - Nueva
York, 1987
Política española. En una época en la que las
mujeres apenas tenían intervención en la vida pública española, Victoria
comenzó a romper las barreras al estudiar Derecho en la Universidad de Madrid,
hacerse abogada (fue la primera mujer en ingresar en el Colegio de Abogados de
Madrid en 1924, en plena dictadura de Primo de Rivera) y asumir la defensa de
Álvaro de Albornoz ante el Tribunal Supremo de Guerra que le juzgó en 1930 por
firmar un manifiesto republicano (fue la primera mujer del mundo que ejerció
como abogada ante un tribunal militar).
Tras proclamarse la Segunda República (1931) se presentó a las
elecciones por el Partido Radical Socialista y obtuvo un escaño de diputada en
las Cortes constituyentes. El gobierno de Azaña le nombró directora general de
Prisiones (1931-34), cargo desde el cual introdujo reformas para humanizar el
sistema penitenciario: mejora de la alimentación de los reclusos, libertad de
culto en las prisiones, ampliación de los permisos por razones familiares,
creación de un cuerpo femenino de funcionarias de prisiones.
Paradójicamente,
a pesar de sus convicciones democráticas y feministas, Victoria Kent se opuso a
la concesión del derecho de voto a las mujeres, pues creía que lo emplearían en
un sentido conservador; y sostuvo una polémica al respecto con otra representante
feminista en las Cortes republicanas, Clara Campoamor.
Durante la Guerra Civil (1936-39) fue enviada a París como
secretaria de la embajada española (1937). Allí se quedó cuando las fuerzas de
Franco derrotaron a la República e instauraron una dictadura reaccionaria en
España. Poco después se vio sorprendida por el estallido de la Segunda Guerra
Mundial (1939-45) y la invasión alemana de Francia, que le obligó a esconderse
para no caer en manos de la Gestapo. Permaneció el resto de su vida exiliada en
México y Estados Unidos.
RESUMEN DE LOS TEXTOS DE CLARA CAMPOAMOR Y VICTORIA KENT:
En el texto de Clara Campoamor la idea principal a destacar
es que hace una reivindicación de los derechos de la mujer y específicamente
del sufragio femenino. Para ello, rechaza diversos principios “trasnochados”
que sustentan la desigualdad entre hombres y mujeres y remarca que la mujer
simplemente como ser humano debería de
tener los mismos derechos que el hombre. Así, la nueva Constitución debería garantizar tal igualdad. Por tanto, anima a los parlamentarios
a asumir el sufragio femenino y termina realizando una llamada a que sea España
el primer país latino en aprobar tal derecho, ayudando así a la liberación de
la mujer.
Sin embargo, en el texto correspondiente al discurso de
Victoria Kent, ésta se muestra en contra de otorgar a las mujeres el derecho de
emitir su voto. Las razones de Kent-parlamentaria socialista-se basan en la
supuesta incapacidad femenina para poder votar debido a que tradicionalmente se
habían mostrado cercanas a la Iglesia y habían mostrado posturas más
conservadoras. Por ello, según Kent, haría que las agrupaciones de izquierdas
perdieran votos. Entonces, pide que se aplace el voto femenino. Según ella, la mujer debe “acercarse” y “encariñarse”
de la República y así estará preparada para emitir su voto.
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